Apenas 4% dos jovens da classe A trabalham e estudam no Brasil, segundo pesquisa do Centro de Integração Empresa-Escola (Ciee) sobre estagiários brasileiros. De acordo com o levantamento, 40,4% dos estudantes que atuam no mercado de trabalho são oriundos das classes D/E, com renda mensal domiciliar de até R$ 3 mil. Os jovens de classe C, com orçamento familiar de até R$ 7,2 mil, representam 37,7%.

A superintendente Nacional de Operações e Atendimento do Ciee, Mônica Vargas, observa que esse cenário sempre foi uma tendência, mas que esse percentual aumentou em 2021. “Esses jovens buscam oportunidade de estágio não só como fonte de inserção no mundo do trabalho para conhecimento e bagagem prática, mas também para colaborar na renda familiar”, afirma.

Ainda segundo a análise, o Brasil conta com um contingente de 707.903 estagiários e a concentração está na região Sudeste, principalmente na cidade de São Paulo, seguido pela região Nordeste. Para chegar a esses índices, foi desenvolvida uma metodologia capaz de identificar o estagiário dentro da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD).

O levantamento, encomendado à consultoria Tendências, também prevê alta de 13,3% no número de estagiários até o fim de 2022, puxado, principalmente, pelas vagas estagnadas durante a pandemia.

Para 2023, é esperado que a projeção de crescimento se mantenha, mas com menor ritmo, em cerca de 8,3%. De acordo com Humberto Casagrande, CEO do Ciee, o aumento real do número de vagas será apenas a partir de 2024, já que, mesmo com as previsões de crescimento, o número de estagiários não chegará ao mesmo patamar do nível pré-pandemia.

De acordo com o analista da consultoria Tendências, Lucas Assis, o contágio econômico da crise sanitária foi mais intenso entre a população jovem. “A empregabilidade dos jovens brasileiros foi desproporcionalmente afetada. Os primeiros anos de estágio são essenciais. Quem começa em crise começa com uma desvantagem duradoura”, diz.

Confira a prévia do número de estágios nos últimos anos no DF: