O edital referente ao Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) de 2022 foi publicado nesta segunda (27) no Diário Oficial da União. De acordo com o documento, os coordenadores de cursos deverão inscrever os estudantes no período de 6 de julho a 31 de agosto, no Sistema Enade. As provas do exame serão aplicadas em 27 de novembro, em todos os estados brasileiros e no Distrito Federal.
A inscrição é obrigatória para estudantes ingressantes e concluintes habilitados de cursos de bacharelado e superiores de tecnologia ligados às áreas de avaliação da edição. Os estudantes ingressantes inscritos ficarão dispensados da participação no Enade 2022, tendo sua situação de regularidade atribuída pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os estudantes concluintes inscritos ficam convocados para participarem do Enade 2022, tendo sua regularidade atribuída a partir do preenchimento do questionário e da participação na prova.
Após a inscrição pelos coordenadores, os estudantes concluintes também devem preencher um cadastro de informações pessoais e indicar a eventual necessidade de atendimento especializado ou tratamento pelo nome social, no Sistema Enade. A participação no exame envolve responder ao Questionário do Estudante e fazer a prova. O Enade 2022 avaliará cursos de 26 áreas de graduação, por meio do desempenho dos estudantes. No grau acadêmico bacharelado, serão avaliados os cursos de administração, administração pública, ciências contábeis, ciências econômicas, comunicação social (jornalismo), comunicação social (publicidade e propaganda), direito, psicologia, relações internacionais, secretariado executivo, serviço social, teologia e turismo.
Também serão avaliados os cursos superiores de tecnologia em comércio exterior, design de interiores, design gráfico, design de moda, gastronomia, gestão comercial, gestão da qualidade, gestão pública, gestão de recursos humanos, gestão financeira, logística, marketing e processos gerenciais.
O objetivo do exame é avaliar e acompanhar o processo de aprendizagem dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do curso de graduação, bem como as competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional.