O Conselho de Educação do Distrito Federal (CEDF) preparou um documento com orientações às escolas públicas e particulares do DF para minimizar os impactos da covid-19 na aprendizagem. O texto dispõe sobre a reorganização do calendário escolar, o planejamento pedagógico para o período sem aulas presenciais e a preparação das escolas para o retorno.
Durante o período de isolamento social, o CEDF recomenda, entre outras medidas, que as instituições de ensino possibilitem a capacitação dos docentes para atuarem de forma remota e garantam o acesso dos professores às tecnologias digitais para construção das atividades pedagógicas não presenciais, sempre que a escola assim o exigir.
Além disso, o documento sugere que as instituições de ensino assegurem as competências e os objetivos de aprendizagem previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e nos currículos escolares ao longo do ano letivo de 2020.
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Quanto à reorganização do calendário de atividades, o conselho recomenda que, a fim de cumprirem a carga horária mínima prevista por lei, as escolas utilizem sábados letivos, fins de semana e feriados (de acordo com a legislação vigente); reprogramem o recesso escolar, preferencialmente para o período de 10 a 18 de outubro de 2020 (exceto para a rede pública de ensino, em função da sua especificidade); e possibilitem o avanço do ano letivo de 2020 para o ano civil subsequente.
O documento também traz orientações para a readaptação às aulas presenciais. De acordo com o texto, as escolas devem acolher e reintegrar os professores, estudantes e famílias, “como forma de superar os impactos psicológicos e de saúde ocasionados pelo longo período de isolamento social”; preparar as salas de aula para receber os estudantes, observando os cuidados sanitários necessários; e elaborar instruções específicas para a comunidade escolar, visando a divulgação de boas práticas sanitárias e de higiene.
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